Árbore de Nadal Científica

Este curso no IES Laxeiro estamos intentando facer máis visible a ciencia, participamos na semana STEM (25 alumnas e alumnos de 1ºESO), e foinos concedido o club de ciencia pola consellaría, polo que chegadas estas datas pensamos que a decoración tamén tiña que facer visible este aspecto.

Inspirándonos en que moitos laboratorios usan o seu propio material para decorar e acordándonos que o día da Ciencia en galego , que celebramos o 6 de novembro, a práctica de medición do pH, feita por alumnado de 4ºESO, quedara moi vistosa, desenvolvemos a idea de facer unha árbore de Nadal usando os balóns do laboratorio e os resultados da práctica de ciencias de medición do pH cun indicador natural.

Alumnado de 2ºbacharelato de ciencias fixo a práctica : 

 

Medición de pH usando COL LOMBARDA

que consiste en:

1º - Preparar o estrato de lombarda, cortando e fervendo a col e filtrando o líquido obtido, que será o que funciona como indicador.

2º – Estudar como este indicador natural se comporta ao enfrontalo a diferentes substancias, xa que ao engadilo a elas estas toman diferentes cores en función do seu pH

Tamén se fixeron algúns balóns usando indicadores de pH químicos, como o verde metilo, no laboratorio de física e química.

ÁCIDO		NEUTRO	BÁSICO
Zume de limón	Vinagre	Auga destilada	Bicarbonato Sódico	Amoníaco
Vermello	Rosa-Vermello	Violeta-Craro	Azul-Verde	Verde

Para darlle un pouco de decoración de natividade coroouse a árbore cunha estrela feita coa técnica da papiroflexia, decoramos a mesa cun papel vermello cheo de notacións das diferentes ciencias: matemáticas, física, química orgánica,... e ao fondo escribimos a descrición da práctica para que o alumnado poida ver que esas cores son resultado dun experimento científico feito no noso laboratorio.

Quixemos tamén, felicitar as festas usando elementos químicos da táboa periódica, gardando o rigor ao elixir as cores para cada grupo de elementos.

Fe Li Ce S Fe S Ta S I Es La Xe I Rh O

O obxectivo principal desta decoración é facerlle ver ao alumnado que a ciencia está presente no noso entorno e que aínda que ten unha parte árida no seu estudo, tamén ten unha parte divertida e atrainte que compensa o esforzo.

O profesorado que participou nesta actividade é dos distintos departamentos, Bioloxía, Física e Química, Tecnoloxía e Matemáticas, equipo da Biblioteca,  xunto con moitas ideas aportadas por outros profesores que puxeron o seu grao de area axudando a colocar ou valorando o traballo feito,  

GRAZAS A TODAS E TODOS.

E saímos na prensa: