Curta de Pixar que constitúe un alegato contra o machismo, a discriminación e o acoso.
Conta
a historia metafórica dunha muller que se incorpora a unha oficina na
que só hai homes, e tras a indiferencia e presión dos seus compañeiros,
sométese a un cambio radical para comportarse coma eles e encaixar.
Pouco
despois chega Lacey á empresa, unha traballadora coa que Purl séntese
identificada e decide volver a ser a mesma de antes e principiar unha
amizade con ela sen lle importar a opinión do resto.
Reflexións:
Cres que unha muller ten que demostrar a súa valía no traballo máis ca un home?
Que significa "acoso laboral"?
Falemos da "brecha salarial": sabes cal é a diferenza de remuneración polo mesmo traballo entre un home e unha muller en España?
Este vídeo tedes que velo en Youtube porque está restrinxido para maiores de 12 anos.
Unha de cada catro mulleres sofre agresións sexuais por parte das súas parellas. Pero este tipo de violencia sexual segue a estar baixo a superficie.
CUESTIÓNS PARA REFLEXIONAR NA AULA:
- Empeoran as redes sociais a comunicación entre a parella? OLLO Á NON XUSTIFICACIÓN
- Credes que é necesario verbalizar os nosos pensamentos para que non haxa malentendidos? É dicir, interpretamos roles de conduta aínda que non nos representen?
- O protagonista autoconvéncese de que ela non é sincera precisamente pola falta de confianza. É a versión celosa do individuo o que o leva ao seu comportamento. Por que?
Escollemos esta curta feita
en 2013 por Matanick, Nathanel como director e a súa esposa Cristina como
guionista. Tiveron previamente a experiencia de ser familia de acollida de
menores en situación de desamparo e quixeron compartila co ánimo de facer
visible esta figura nestapelícula, que
é a sua ópera prima.
1) A continuación imos
contestar a unha seria de sinxelas cuestións:
- É unha curta pois…
Dura máis de 10’Dura menos de 1 hora Saen menos de 200 persoas
- As siglas VOSE significan:
Versión Orixinal con
subtítulos en español
Versión Orixinal con
subtítulos en inglés
- Que é unha ópera prima?
A que se fai entre
familiares, non necesariamente primos.
A que é a primeira que fai
un director, un artista, ou un creador.
- A continuación vai unha
relación clásica de xéneros cinematográficos, escolle aquel(es) nos que
poderiamos encadrar esta curta:
Documental
Biográfico
Histórico
Musical
Comedia
Infantil
Do oeste americano-Western Aventura/acción Bélico
Ciencia ficción Drama
Suspense
Terror-horror
Para >idade
Que outros adxectivos cres
que corresponden con ela
Cine social
Familiar
Violencia de xénero
Acollemento familiar
Adopción
Relato en primeira persoa
Asistencia social
Protección á infancia.
Muller
Exclusión social
Abandono familiar
Violencia familiar
Autobiografía
- Lembras que nome ten a
protagonista?:
ZoeSuSusana
- O director non só segue a
protagonista, senón que para axudar a contar a historia con veracidade,tamén lle dá :
VozLuzOportunidade
2) Deixamos a parte técnica
da obra cinematográfica, e concentrámonos nos conflitos que aborda esta curta:
- Cal cres que é a temática
principal?
Violencia de xénero
Violencia
familiar
Violencia contra os menores
Os menores na violencia de xénero
Familias
acolledoras
- Como definirías o estado
inicial da protagonista?
Deprimida pola situación
Enfadada co mundo
Adaptada ao
“ambiente” familiar
Rexeita os adultos
Non entende
a súa nai
Mantén
a normalidade co irmán
Asume roles de nai
Illada
Rabia-cambios repentinos de
humor
- Cando hai unha situación de
abandono/desamparo de menores poden aplicarse varias medidas
Centros de acollida
inmediata
Centros de acollida
permanente
Acollemento familiar
Acollemento familiar
preadoptivo
- A
violencia de xénero provoca nestes nenos e nenas unha diminución da autoestima,
unha repetición de roles (pasivos ou agresivos) ou unha desconfianza cara ao
mundo dxs adultxs , e poden verse nalgunhas das seguintes situacións:
Insensibilidade
ante as emocións ou bloquean os pensamentos.
Desconectan
do ruído e o caos, aprenden a non oílo.
Crer
que son algunha outra persoa a través de concentrarse moito.
Beben
alcol e/ou usan drogas.
Planean
a vinganza do seu agresor, fantasean con
matalo.
Fantasean
cunha vida máis feliz, vivindo con outra familia.
Fantasean
sobre como será a súa vida despois do divorcio ou cando acaben as agresións.
Fantasean
con ter un accidente.
Desexan
ser rescatados por unsúperheroe, a
policía ou un príncipe.
Irse
a outro cuarto, abandonar a casa durante unha agresión.
Buscan
escusas para non ir a casa. Foxen dela.
Relaciónanse
con ‘malas influencias’.
Teñen
relacións sexuais para atopar intimidade e proximidade.
Quedan
embarazadas na adolescencia para ter a alguén que as queira.
Protexen
os irmáns e as irmás do perigo.
Coidan
aos bebés coma se fosen os seus pais ou nais collendo un rol paterno ou
materno.
Coidan
da súa nai.
Contan
o que pasa a alguén da escola, a un veciño/a, a algunha amiga ou amigo da
nai,etc.
Chaman
á policía.
Falan
cos irmáns, amigos ou algunha persoa adulta que sexa significativa.
Fan
actos temerarios ou teñen intentos de suicidio.
Autománcanse.
Explosións
de ira, son agresivos ou agresivas con outras persoas, métense en pelexas.
Fan
deporte, saen a correr, teñen moita actividade física, etc.
Escriben,
debuxan, fan poesía, teatro ou outras actividades creativas.
Mostran
excelentes resultados académicos.
Cren
‘mamá foi mala’ ou ‘eu fun malo/a’ ou ben ‘papá está tenso do traballo’.
Pensan
‘eu podo parar a violencia se cambio a miña forma de comportarme’ ou ‘podo
saber cando pasará a próxima agresión’.
Tentan
ser a nena ou neno perfecto.
Menten
para tapar algunha cousa mala (por exemplo, malas notas no colexio) para evitar
críticas, agresións ou situacións de tensións na familia
3)
Imos revisar algúns datos do estado español:
- Dende
2003 cantas mulleres vítimas mortais por violencia de xénero das súas parellas
ou exparellas houbo ata agora?
1703408501071
- Que
porcentaxe dos menores estivo exposto de forma repetida a situacións de
violencia de xénero contra a súa nai?
1 %10 %20 %30
%
- Dende
o 2013, ano no que empezaron a contarse os casos de menores mortos por
violencia de xénero contra a súa nai, cantas cres que houbo?
Curta de Pixar que constitúe un alegato contra o machismo, a discriminación e o acoso.
Conta a historia metafórica dunha muller que se incorpora a unha oficina na que só hai homes, e tras a indiferencia e presión dos seus compañeiros, sométese a un cambio radical para comportarse coma eles e encaixar.
Pouto despois chega Lacey á empresa, unha traballadora coa que Purl síntese identificada e decide volver a ser a mesma de antes e entablar unha amizade con ela sen lle importar a opinión do resto.
Cres que unha muller ten que demostrar a súa valía no traballo máis ca un home?
Que significa "acoso laboral"?
Falemos da "brecha salarial": sabes cal é a diferenza de remuneración polo mesmo traballo entre un home e unha muller en España?
Este vídeo foi realizado por tres alumnas do grupo de igualdade "Trafegando pola Igualdade" do IES Laxeiro, para pór en relevancia que ata unha factoría como Disney -que ten aínda que percorrer moito camiño- está cambiando o conto. Mozas que pouco a pouco vanse empoderando nos seus filmes.
A intención é facer fincapé no positivo, no empoderamento, sen criticar moitos aspectos -coma o físico das mozas- para alentar a seguir trazando un camiño de igualdade no que as protagonistas non necesitan de compañeiros masculinos para sobrevivir.
Escollemos esta curta feita
en 2013 por Matanick, Nathanel como director e a súa esposa Cristina como
guionista. Tiveron previamente a experiencia de ser familia de acollida de
menores en situación de desamparo e quixeron compartila co ánimo de facer
visible esta figura nestapelícula, que
é a sua ópera prima.
1) A continuación imos
contestar a unha seria de sinxelas cuestións:
- É unha curta pois…
Dura máis de 10’Dura menos de 1 hora Saen menos de 200 persoas
- As siglas VOSE significan:
Versión Orixinal con
subtítulos en español
Versión Orixinal con
subtítulos en inglés
- Que é unha ópera prima?
A que se fai entre
familiares, non necesariamente primos.
A que é a primeira que fai
un director, un artista, ou un creador.
- A continuación vai unha
relación clásica de xéneros cinematográficos, escolle aquel(es) nos que
poderiamos encadrar esta curta:
Documental
Biográfico
Histórico
Musical
Comedia
Infantil
Do oeste americano-Western Aventura/acción Bélico
Ciencia ficción Drama
Suspense
Terror-horror
Para >idade
Que outros adxectivos cres
que corresponden con ela
Cine social
Familiar
Violencia de xénero
Acollemento familiar
Adopción
Relato en primeira persoa
Asistencia social
Protección á infancia.
Muller
Exclusión social
Abandono familiar
Violencia familiar
Autobiografía
- Lembras que nome ten a
protagonista?:
ZoeSuSusana
- O director non só segue a
protagonista, senón que para axudar a contar a historia con veracidade,tamén lle dá :
VozLuzOportunidade
2) Deixamos a parte técnica
da obra cinematográfica, e concentrámonos nos conflitos que aborda esta curta:
- Cal cres que é a temática
principal?
Violencia de xénero
Violencia
familiar
Violencia contra os menores
Os menores na violencia de xénero
Familias
acolledoras
- Como definirías o estado
inicial da protagonista?
Deprimida pola situación
Enfadada co mundo
Adaptada ao
“ambiente” familiar
Rexeita os adultos
Non entende
a súa nai
Mantén
a normalidade co irmán
Asume roles de nai
Illada
Rabia-cambios repentinos de
humor
- Cando hai unha situación de
abandono/desamparo de menores poden aplicarse varias medidas
Centros de acollida
inmediata
Centros de acollida
permanente
Acollemento familiar
Acollemento familiar
preadoptivo
- A
violencia de xénero provoca nestes nenos e nenas unha diminución da autoestima,
unha repetición de roles (pasivos ou agresivos) ou unha desconfianza cara ao
mundo dxs adultxs , e poden verse nalgunhas das seguintes situacións:
Insensibilidade
ante as emocións ou bloquean os pensamentos.
Desconectan
do ruído e o caos, aprenden a non oílo.
Crer
que son algunha outra persoa a través de concentrarse moito.
Beben
alcol e/ou usan drogas.
Planean
a vinganza do seu agresor, fantasean con
matalo.
Fantasean
cunha vida máis feliz, vivindo con outra familia.
Fantasean
sobre como será a súa vida despois do divorcio ou cando acaben as agresións.
Fantasean
con ter un accidente.
Desexan
ser rescatados por unsúperheroe, a
policía ou un príncipe.
Irse
a outro cuarto, abandonar a casa durante unha agresión.
Buscan
escusas para non ir a casa. Foxen dela.
Relaciónanse
con ‘malas influencias’.
Teñen
relacións sexuais para atopar intimidade e proximidade.
Quedan
embarazadas na adolescencia para ter a alguén que as queira.
Protexen
os irmáns e as irmás do perigo.
Coidan
aos bebés coma se fosen os seus pais ou nais collendo un rol paterno ou
materno.
Coidan
da súa nai.
Contan
o que pasa a alguén da escola, a un veciño/a, a algunha amiga ou amigo da
nai,etc.
Chaman
á policía.
Falan
cos irmáns, amigos ou algunha persoa adulta que sexa significativa.
Fan
actos temerarios ou teñen intentos de suicidio.
Autománcanse.
Explosións
de ira, son agresivos ou agresivas con outras persoas, métense en pelexas.
Fan
deporte, saen a correr, teñen moita actividade física, etc.
Escriben,
debuxan, fan poesía, teatro ou outras actividades creativas.
Mostran
excelentes resultados académicos.
Cren
‘mamá foi mala’ ou ‘eu fun malo/a’ ou ben ‘papá está tenso do traballo’.
Pensan
‘eu podo parar a violencia se cambio a miña forma de comportarme’ ou ‘podo
saber cando pasará a próxima agresión’.
Tentan
ser a nena ou neno perfecto.
Menten
para tapar algunha cousa mala (por exemplo, malas notas no colexio) para evitar
críticas, agresións ou situacións de tensións na familia
3)
Imos revisar algúns datos do estado español:
- Dende
2003 cantas mulleres vítimas mortais por violencia de xénero das súas parellas
ou exparellas houbo ata agora?
1703408501071
- Que
porcentaxe dos menores estivo exposto de forma repetida a situacións de
violencia de xénero contra a súa nai?
1 %10 %20 %30
%
- Dende
o 2013, ano no que empezaron a contarse os casos de menores mortos por
violencia de xénero contra a súa nai, cantas cres que houbo?
